“一個人最終能否有所成就，其天生稟賦起著一定的影響，但最重要的還是后天的教育。”這是《卡爾威特的教育》中的經典論述，深刻地指出了后天教育對于個體成就的決定性作用。家長們都渴望自己的孩子在未來能夠取得卓越的成就，然而，天賦異稟的孩子畢竟是少數(shù)，對于大部分普通孩子來說，后天的教育顯得尤為關鍵。不幸的是，現(xiàn)實中很多父母并不了解如何科學有效地進行子女教育。

19世紀的德國，涌現(xiàn)出了一個備受矚目的“天才”——卡爾威特。他的成就不僅讓人們驚嘆，更讓無數(shù)父母受益匪淺。卡爾威特在小時候并非聰明過人，甚至被人戲稱為“癡傻”。然而，他的父親并沒有被外界的冷眼和嘲笑所動搖，52歲生下的這個孩子讓他深信，自己有能力將他培養(yǎng)成人們口中的“天才”。

卡爾威特的父親的成功之處在于他用心地進行了后天教育，將一個看似普通的孩子培養(yǎng)成備受贊譽的“天才”。年僅8歲，卡爾威特就能夠流利地運用德、法、意大利等多種語言；9歲時已經被萊比錫大學錄取；10歲進入哥廷根大學；13歲獨立出版書籍；14歲榮獲博士學位，成為世界吉尼斯紀錄中最年輕的博士；16歲成為柏林大學的法學教授……

卡爾威特的成功，折射出他父親成功的教育方式。這也是《卡爾威特的教育》一書想要告訴我們的：后天的教育決定了一個孩子未來的命運。

書中提到：“父母不要總是用‘嘴’去教育孩子，做好這3件事情，再普通的孩子也能成才。”在這個信息過載的時代，“棍棒教育”早已過時，指責和打罵對于現(xiàn)代孩子并不會產生良好的教育效果，反而可能導致他們心理問題的產生，如焦慮、煩躁、易怒、抑郁等。

為了讓孩子真正接受父母的教育方式，我們需要做好以下三件事情：

《卡爾威特的教育》中強調：“雖然孩子年齡小，力量弱，但不要因此而懷疑他的能力，他們有自己的思考和判斷事物的能力。”每個孩子對于事物的看法都是獨特的，我們不能急于否定他們的觀點。要想成功教育孩子，首先要深入了解他們，通過觀察發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點和缺點，用理性的態(tài)度對待他們的行為和舉止。

卡爾威特的父親通過觀察發(fā)現(xiàn)，卡爾威特不僅膽子小，而且溝通能力較差。然而，他并沒有責備他：“一個男孩子怎么柔柔弱弱的！”相反，他采取了措施，帶著卡爾威特參加一些公眾場合，鼓勵他主動與陌生人交流，鍛煉語言溝通能力。

書中寫到：“父母和孩子玩的時候，要用孩子的節(jié)奏，放下大人的身份，盡量去了解他的內心世界。”父母是孩子最親近的人，因此更容易打開他們的心扉。為了真正了解孩子的內心想法，必須以他們的視角去做事情。

卡爾威特的父親經常帶著孩子一起探索大自然，以朋友的方式向孩子傳授豐富多彩的知識。在輕松愉快的玩耍中，父母可以適時地灌輸一些有用的知識，更容易讓孩子接受和記住。

書中提到：“最重要的就是趁早開發(fā)孩子的潛在能力引導孩子漲漓盡致地把自己的潛在能力開發(fā)出來。”每個孩子都有巨大的潛力，早期教育可以激發(fā)他們的潛能，從而影響他們未來的成長。父母需要以合適的方式引導孩子，幫助他們樹立正確的三觀，即使犯了錯誤也要讓他們學會承擔后果。

舉例來說，當孩子在晚上寫作業(yè)時，父母可以選擇提醒而非責備：“老師說，明天會檢查作業(yè)，沒做完可能會有懲罰哦！可能會很丟臉哦！”這種方式不會引起孩子的反感，因為他們通常對老師抱有敬畏之心，也有自尊心。在知道不完成作業(yè)會受到懲罰后，孩子通常會努力完成作業(yè)，避免在同學面前受罰。

卡爾威特之所以能夠成長為一顆參天大樹，父親成功的教育方式功不可沒。這個勵志的案例讓人們深刻認識到對于孩子進行早期教育的至關重要性。

如果你還在摸索如何教育孩子，建議你認真閱讀《卡爾威特的教育》。這本書囊括了卡爾威特的父親對于孩子教育的所有秘訣，被視為最早用于闡述早期教育的文獻之一，對千千萬萬家庭產生深遠影響。這部書籍銷量高達2億冊，在美國更有三位知名的“天才少年”得益于其中的教育理念，分別是賽法茲（11歲入大學）、巴爾（13歲半入大學）和維納（10歲入大學）。

在歷經戰(zhàn)亂的歲月中，《卡爾威特的教育》幾經波折，但幸運的是，手稿得以珍藏于哈佛大學圖書館，多年后重新問世。

此書不僅闡述了培養(yǎng)天才的成功案例，還涵蓋了近百個富有哲理的案例，涉及智慧、財富、教育方法、修身、交友、處世等方面。少年時期形成的觀念對一個人的一生產生深遠的影響，因此作為父母，多翻閱《卡爾威特的教育》將成為指引孩子走上正確成功之路的重要指南。